简介盗火者：中国教育改革调查 第08集4.0
盗火者：中国教育改革调查 第08集4.04.0网友评分633次评分
4.0
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盗火者：中国教育改革调查
- 状态：已完结
- 主演：叶开/周国平/郭初阳/钱理群/李玉龙/蔡朝阳/童蓓蓓/何易/邓康延/陈丹青/听雪/廖炜/张俐/吴文冰/曾杰/梁琛/金秋/李泽武/冼华/徐添/孙云晓/阮锦辉/李绪莲/于鸿磊/熊丙奇/杨东平/王会华/王国生/王久寿/董仁发/邓家庆/张小高/周云蓬/林何/周孝正/潘乱/申晓/王尚清/秦久惠/张鸣/晏鸿国/陈辉/李英强/洪华挺/阿飞/乔精一/汪鑫/江忠贤/聂圣哲/张山峰/汪斌/谢维/晏阳初/刘道玉/朱学勤/李鹏宇/王小妮/吕效平/张泽/陈伟/田天/罗征启/薛兆丰/朱清时/陈瑶/苏流溢/陈远/吴清辉/石少锋/刘雅菲/
- 导演：邓康延/
- 年份：2013
- 地区：香港
- 类型：香港/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语
- 更新：2024-10-01 20:07
- 简介： 2013年9月9日至(🥢)9月13日，十集电视纪录片《盗火者：中国教育改革调查》将在凤凰卫视中文台《凤凰大视野》首播(1-5集)，播出时间为周一到周五每晚20:00。本片由深圳越众影视公司(🍓)、深圳市越众投资控股股份有限(🦊)公司制作出品，深圳市宣(🚤)传文化事业发展专项基金支持。凤(🕺)凰卫视首播之后，本片随后(📝)将登陆中国教育电视台、重庆卫视等电视频道。 具体播出安排： (💘)凤凰卫视中文台《凤凰大视野》 9月9日(周一)晚20：00 《重回人的语文》 9月10日(周二)晚20：00 《天梯》 9月11日(周三)晚(🍰)20：00 《守(🌷)望乡村》 (💡)9月12日(周四)晚20：00 《大学 大学》 (🗒) 9月13日(周五)晚20：00 《公民》 (🐇)第二天下午16:30重播 第一集：《重回人的语文》 什么是语文?它不该是枯燥得让人想烧掉的课本，也不是考卷上的标(🥅)准答案。语文是语言背后的思想和灵魂，它教会人如何成为一个大写的“人”。然而，今天的语文课，质量已经岌岌可危—— 在上海，《收获》杂志主编叶开发现，女儿正在成为垃圾教材和病态课堂的受害者，他奋(🐿)笔疾书，决(🍞)心以一己之力(🐳)《对抗语文》;在江浙(🐘)，20多位一线教师自动集结，他(⏩)们致力于给(👴)小学语文课本“挑错”、“找茬”，并自觉探索“现代公民理念下的(💚)语文教育”;在(🏁)民间，学者们回到民国，向老(🏕)课本汲取言语的力量和人性之美(🌵)…(🍂)… 种种努力，都是为了恢复语文的(🤷)本义——人的语文。 第二集：《寻找马小平老(🚡)师》 2012年(🔗)1月16日，深圳中学语文教师马小平因患脑癌去世，北大教(✊)授钱理群惋叹：马(♈)小平是他所识教师中“最具世界眼光”、“可以称得上教育家的人”; 同年，官方组织的(⚡)“寻找最美乡村女教师”活动在央视高调(🏑)飘红，与此同时，由民间发(📪)起的“寻找活着的马小(🌚)平(♟)”却在教育界引发了更深刻的感动。有评论说，“两种不同价值取向(🛫)的寻找，耐人寻味”; (📺) 马(🤽)小平是谁?一个普通中学教师如何燃烧生命，照亮了他的人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、东莞和深圳，学(🔕)生、同事、朋友、女儿……众人动情的讲述中，马小平的形象渐次丰满，我们最终发现，他，正是我们时代所需要的(🔳)师者。 (🛣)马小平走了，“活着的马小平们”正在(🧚)走来，他们将带(🥐)着我们的孩子找回人的尊严(🏀)，找回教育的尊严…… 第三集：《呵(🍅)护童年》 法国教育家卢梭说：大自然希望儿(🤩)童在成人之前，就要像儿(👩)童的样子。 华德福，一(🐟)种源自(📃)德国的教育，一种为生活做准备的教育——没(🌰)有作业，没有考试，它是学园、花园、菜园和家园，它“呵护孩子完整的童年”。 九月，开学的季节，陪伴两个被体制教育折磨得疲惫不堪的孩子，杭州独立教师郭初(🔱)阳走进(🌗)成都华德福学校，为期一周的“试(🕎)读”和“陪读”，孩子们将体验主流教育之外的另一种童年;而郭初阳，这(💠)个现行教育体制的质疑者，将为我们解读华(✨)德福教育的种种细节，并探寻它与主流教育(🕋)接轨的可能性。 孩子们是否会选择华德福(♌)?家长的选择又会是什么?无论结局如何，“还孩子一个美好童年”的命题，已经无可回避。 第四集：《天梯》 一代一代的中国人笃信：知识改变命运。然而今天，寒门子弟藉以改换门庭的那道阶梯，正在发出断裂的声音—— 他们，是5800万留守儿童和农民工子弟;他们，是挣扎在贫困线上的800万山(🌬)乡孩子;在垄断了优质教育资源的超级小学、超级中学(💈)的大门外，他们逐(♑)年流失，转而出现在田间地头，或者打工者拥挤的(👧)列车上;他们，是游走在城市边缘的蚁族群落，空有一张大学文凭，却既无力“拼爹”，又没能掌握起码的谋生技能…… 究竟是什(🐿)么，让寒门学子的人生道路越走越狭窄? 国家的转型在加剧，而个体命运的转型，却似乎陷入了停顿。教育资源的不平等，已(😷)成为中(🚱)国社会不能承受之殇(🚆)…… (🌙) 第五集：《守望乡村》 乡村是每一个(🃏)中国人的根。改变乡村落后的基础教育，恢复乡村文化生态，需要民间(💒)力量具体而微、坚韧不拔的长期介入—— 在晏阳初的故乡，立人乡村图书馆在一所普通的乡镇中学扎下根来;在(🎏)陶行知(🛫)的故里，德胜鲁班木工学校向农家子弟敞开怀抱……他们(💿)不约而同地践(🥃)行着(🚾)陶行知、晏阳初们的信条：授人以鱼，不如授人以渔。 眼下，他们能够改变的(⛓)，或许只是一个孩子，一所学校，一个乡村;但是，他们不约而同地相信，欲温暖世界，必先擦亮一根火柴。 守望乡村，让(🐖)穷孩子也能仰望星空。 第六集：《大学 大学》 英国教育家怀德海说：在中学阶段，学生应该伏案学习;在大学，他该站起来，四面张望。 (⚽) 2005年，诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台，在那些年轻的面孔上，她读到的是困惑、(🦎)迷茫、贫(🏍)乏、冷漠……12年的(👥)应试教育把他们压成了扁平状，他们缺乏常识、自私、现实，对周围世界漠不关心;严峻的就业形势压抑了他们的梦想，他们无力“站立”，更谈不上“四面张望”…… 刘道玉、钱理群(🥞)、陈丹青、张鸣、周孝政、熊丙奇……大学里的智识之士纷纷诉说体(🥚)制之痛：官本位、学术腐败、钱权(🐓)横行……，积习与流弊的漩涡中，人(😈)文精神消失殆尽。 拿什么拯救你，我的大学?! 第七集：《在路上》 上世纪八十年代，樱花盛开的武汉大学，最早释放(🆕)出中国高教变革的积极信号——学分制、双学位、贷学金……一系列闪动着人文、人性光辉的改革举措，让刘(🎇)道玉赢得了“武大的蔡元培”的美誉; 时隔20年，在(🏻)举步维艰的泥潭中，中国高教改革的探索者再次出发了—— 2012年9月，修成正果的南方科技大(✍)学正式开学了——当理想遭遇现实，朱清时，这个理想主义的校长能否将他领军的“去行政化(🚸)”改(💃)革(🚡)进行到(📳)底?被打上“试验”标签的莘莘(🐉)学子们，如何开始他们全然不同的大学生活? 珠海联合国际学院(🃏)，一所潜水七年的“内地与香港合办大学”近日(👛)浮出(💰)水(🕚)面，许嘉璐评价说：“UIC已经跃升为清(💳)华、北大级的大学”;校长负责制、教授治校、全英文教学、浸会大学的文凭……“洋大学”的冲击波，能否对内地高校产生“鲇鱼效应，”倒逼国内的高校(🏷)体制改革? 第八集：《课堂风暴》 (💨)没有讲台，老师“靠边站”，学生(🍅)三五成群簇拥在黑板前(😊)，边写边讨论，教室门洞开，参观者络绎不绝——偏居鲁西南乡村的杜郎口中学，一度因教学质(🧞)量太差险些关门，如今却以独特的“学生(👞)自主课堂”闻名教育界。 专家评论说：“杜郎口模式”是课堂模式的革命性变革，是素质教育的希望之路;质疑的声音说：杜郎口并未摆脱“应试”的窠臼。 在民间，“第一线教育研究小(🖇)组”宣称要“点燃思想的(🛎)课堂”，在各自的教室里，一线教师们掀起了一场不同于杜郎口(⛪)的学习的革命; 体制并非铁板一块，或许，此起彼伏(💼)的课堂风暴，将为中国教育吹出一片明朗的天空。 第九集：《在家上学》 面对教育(🌂)的现实困(♎)境，有人迎战，有人妥协，有人则选择逃离。 (🔒)有这样一群孩子(🥈)，他们无需去学校，客厅(🤘)是他们的教室，父母是他们的老师，他们自主安排时间和课程，他们中的大部分，不打算参加国家统一的中考和高考;而在现代版的(🛫)私塾，“中西合璧”的教育正在打造着另一批孩子，私塾的(🕧)开创者，多半是“在家上学”的成功者，他们认为，他们的成功可(🗄)以复制。 支持者说：在家上学有利于个性培养;反对者(🍧)说：孩子需要朋友，独自在家无法实现“社(👱)会化”;有关部门说：在家上(🥦)学违反教育法;教育专家说：社会应让在家上学合(🐯)法化…… (🚹) 无论如何，在民间，形形色色的新教育正在生长。它们的未来(🐜)，或许远比我们所能理解的更丰富(💥)，更深远…… 第十(👹)集：《公民》 美国(👅)现(⏲)代公共教育运动之父(🔍)霍拉斯曼说(🔍)：建共和国易，造就共和国公民难;有识之士指出：缺乏公民意识，是中国与先进国家最大的差距。 在(👻)西方主流(🥄)社会，公民课程已经运行了几百年;在中国，1949年之后，公民(🎎)教育戛然(🤘)而止。 2012年(🛳)，在深圳，央校校(🧕)长(🔇)李庆明突然(🎢)被“下课”，他在央校的公民教育实践，吸引了舆论的眼球，也让他备受争议;在南京，律师崔武走进校园，以一只苹果为道具，向小(🎐)学生们诠释“公民”的内涵;在上海，复旦大学研究生吴恒利用互联网，一次一次向公众演绎着“公民责任”的空间…… 公民教育，何时堂而皇之地走进中国的中小学校?
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发表于39分钟前回复:知道，在那个方向有一片(piàn )长满绿色植物(wù )的地方，在(😚)那里(lǐ )有水源，不过(🤶)那里距(🗼)离这里很(hěn )远。
发表于6小时前回复:陈天豪凝聚意识能量，化为尖锥，按照训(xùn )练时的(de )动作(zuò )，控制(zhì )着尖(☝)锥对准为首那(🔜)个人的头部，狠狠刺过去(qù )。